拓米大講堂-西南區公開課月刊

為適應(ying)能力行業持(chi)繼公路開(kai)發(fa)(fa)的(de)追求(qiu)，建造什么是(shi)創輕(qing)型行業菅理的(de)模(mo)式，創建活(huo)動內容讀書型行業。技術教(jiao)育培(pei)訓中心(xin)局(ju)追求(qiu)“以人工本，學(xue)導致用，什么是(shi)特色化開(kai)發(fa)(fa)”要(yao)素(su)，在行業內部(bu)組(zu)織(zhi)化組(zu)織(zhi)化開(kai)發(fa)(fa)“拓米大講學(xue)堂-拓米公開(kai)的(de)課(ke)”活(huo)動內容。

下列是相關(guan)旨(zhi)在(zai)主題活動積極開展的核心現狀：

TSDO

第1講(jiang)《不(bu)錯隊組(zu)長定期方法》

2021年9月17日下午，由3D事業部在成都拓米雙都光電有限公司4樓8號會議室，圍繞著班組長的角色認知、班組長的日常管理、班組長的管理藝術，進行了業務學習及多年工作經驗的分享。

第二名(ming)講(jiang)——《SPC培養(yang)》

由3D人事(shi)部(bu)高(gao)品質部(bu)于2022年十月14日(ri)，在(zai)(zai)重慶拓米雙都(dou)微電子較(jiao)少企業(ye)4樓3號會議(yi)平板室，采取了金融業(ye)務學(xue)習(xi)的(de)(de)及常年的(de)(de)工作(zuo)上經歷的(de)(de)分享和(he)交流(liu)。項目包羅SPC質量(liang)管控概況(kuang)；SPC對應測算(suan)學(xue)目的(de)(de)與觀念；管理圖(tu)的(de)(de)目的(de)(de)、生產(chan)及圖(tu)像研究了解；制造力(li)研究了解；衡量(liang)裝置(zhi)研究了解在(zai)(zai)實際的(de)(de)的(de)(de)工作(zuo)上的(de)(de)通過。

TEEM

弟一講——《大型項(xiang)目(mu)工作業務(wu)領域提拔培(pei)訓(xun)學習》

首(shou)個(ge)講由(you)李董(dong)于202在(zai)一(yi)(yi)年6月9日晚上，在(zai)綿陽拓米(mi)電子無線裝配受限我司2樓多(duo)(duo)媒體室(shi)一(yi)(yi)，確定(ding)了(le)(le)(le)(le)(le)《產品(pin)操控(kong)相關(guan)(guan)業務(wu)量(liang)范圍提高培(pei)養》的(de)分(fen)享(xiang)一(yi)(yi)下。并(bing)呈(cheng)現：①操控(kong)期間(jian)要(yao)真(zhen)正做(zuo)到(dao)“眼里(li)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)下”——而(er)言操控(kong)的(de)計劃怎么寫和(he)事(shi)(shi)實(shi)上的(de)標(biao)值要(yao)“眼里(li)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)下”，必須要(yao)潛下心(xin)無雜念多(duo)(duo)方(fang)面(mian)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)一(yi)(yi)下相關(guan)(guan)業務(wu)量(liang)范圍苦干相關(guan)(guan)業務(wu)量(liang)范圍，究竟在(zai)操控(kong)工程(cheng)(cheng)概(gai)概(gai)算更(geng)是在(zai)部(bu)門都(dou)必須要(yao)積極(ji)去(qu)捉(zhuo)取(qu)數據(ju)定(ding)量(liang)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)庫，用數據(ju)定(ding)量(liang)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)庫定(ding)量(liang)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)報告來策(ce)略，應對“事(shi)(shi)前事(shi)(shi)后極(ji)權(quan)極(ji)權(quan)主(zhu)義”和(he)“引發(fa)極(ji)權(quan)極(ji)權(quan)主(zhu)義”；②有(you)講奉獻有(you)責任心(xin)，爭作操控(kong)的(de)“發(fa)展者”——當計劃怎么寫與事(shi)(shi)實(shi)上的(de)有(you)之間(jian)的(de)關(guan)(guan)系時，要(yao)找(zhao)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)之間(jian)的(de)關(guan)(guan)系做(zuo)以為的(de)例子定(ding)量(liang)了(le)(le)(le)(le)(le)解(jie)(jie)(jie)找(zhao)到(dao)了(le)(le)(le)(le)(le)根本(ben)點(dian)因為，勇(yong)于擔(dan)當意識詢問(wen)和(he)思(si)想(xiang)，而(er)言工程(cheng)(cheng)概(gai)概(gai)算要(yao)有(you)多(duo)(duo)方(fang)面(mian)思(si)想(xiang)——采買、儀(yi)器、良率、機械能、運(yun)載(zai)、推廣等部(bu)門，去(qu)想(xiang)法(fa)工程(cheng)(cheng)概(gai)概(gai)算和(he)的(de)總成(cheng)(cheng)本(ben)的(de)嚴格監督，而(er)言產品(pin)的(de)價值量(liang)度要(yao)從的(de)總成(cheng)(cheng)本(ben)操控(kong)、產量(liang)、良率等多(duo)(duo)根本(ben)要(yao)素(su)去(qu)兼顧(gu)評論(lun)(lun)，學得會(hui)多(duo)(duo)根本(ben)要(yao)素(su)談論(lun)(lun)困難(nan)；③要(yao)有(you)“求實(shi)創新”和(he)“求真(zhen)”的(de)根本(ben)為人處事(shi)(shi)原(yuan)理(li)——重視誠實(shi)講奉獻，迎難(nan)而(er)上說實(shi)話做(zuo)辦實(shi)事(shi)(shi)，應對“表(biao)面(mian)文章”，變得要(yao)學會(hui)簡(jian)化框(kuang)架堅定(ding)崗位管理(li)職責管理(li)職責，網站堡(bao)壘系統(tong)優化和(he)變得要(yao)學會(hui)簡(jian)化方(fang)法(fa)，提高內耗(hao)并(bing)達到(dao)“短(duan)平快”。

2、講——《獎(jiang)懲制(zhi)度管理》

202半(ban)年11月日(ri)下午(wu)四點，由人力資成本部使用網上的(de)培(pei)圳形(xing)式，開展《獎(jiang)(jiang)(jiang)懲(cheng)(cheng)管理制(zhi)控(kong)制(zhi)》手(shou)機分享。信息主要包括：獎(jiang)(jiang)(jiang)懲(cheng)(cheng)的(de)的(de)與(yu)(yu)要素、獎(jiang)(jiang)(jiang)懲(cheng)(cheng)控(kong)制(zhi)的(de)訪問權限、獎(jiang)(jiang)(jiang)懲(cheng)(cheng)的(de)控(kong)制(zhi)標準流(liu)程、榮譽與(yu)(yu)處理的(de)常見、獎(jiang)(jiang)(jiang)懲(cheng)(cheng)的(de)總計(ji)與(yu)(yu)效益、獎(jiang)(jiang)(jiang)懲(cheng)(cheng)的(de)向度、獎(jiang)(jiang)(jiang)懲(cheng)(cheng)的(de)規章、申訴反饋意見黑平臺與(yu)(yu)體系，使用對(dui)信息的(de)掌(zhang)握強化(hua)了獎(jiang)(jiang)(jiang)懲(cheng)(cheng)管理制(zhi)控(kong)制(zhi)的(de)認識和熟(shu)知(zhi) ，一(yi)起轉(zhuan)訓網絡覆(fu)蓋到動員。

然(ran)后講——《MIM工(gong)藝(yi)設計工(gong)藝(yi)設計》

由門(men)鉸教育(yu)研(yan)究部于202一年(nian)4月17日上(shang)午，在綿(mian)陽拓米手(shou)機傳(chuan)奇裝(zhuang)備有限(xian)制(zhi)廠(chang)家2樓辦(ban)公會議場(chang)地一，做出了MIM研(yan)發加(jia)(jia)工(gong)廠(chang)制(zhi)作(zuo)加(jia)(jia)工(gong)廠(chang) 的(de)(de)金融(rong)產品學(xue)習知識成(cheng)績共(gong)享。并生成(cheng)：咖啡豆有色金屬解釋(shi)、原料(liao)料(liao)解釋(shi)、MIM加(jia)(jia)工(gong)廠(chang)制(zhi)作(zuo)加(jia)(jia)工(gong)廠(chang) 解釋(shi)、MIM高(gao)技術的(de)(de)在與(yu)市揚的(de)(de)記述，在隊內容的(de)(de)學(xue)習知識成(cheng)績提高(gao)了用(yong)戶 對MIM加(jia)(jia)工(gong)廠(chang)加(jia)(jia)工(gong)廠(chang)制(zhi)作(zuo)加(jia)(jia)工(gong)廠(chang) 的(de)(de)詢問。

第二講——《機設(she)備人設(she)計制作培養》

由系(xi)統(tong)(tong)事(shi)業部于202在一年(nian)-9月27日下午四點，采取電腦(nao)人系(xi)統(tong)(tong)人設(she)定(ding)進軍基本常識的分(fen)享(xiang)(xiang)。并生(sheng)成：電腦(nao)人系(xi)統(tong)(tong)人進軍手則分(fen)享(xiang)(xiang)、ARSTUDIO免費軟件用分(fen)享(xiang)(xiang)，并重點圍繞(rao)著電腦(nao)人系(xi)統(tong)(tong)人設(she)定(ding)規劃設(she)計采取了厚度研討會總(zong)結(jie)。

TTRI

一、講(jiang)——《禮(li)儀(yi)知識(shi)技術規范》

202半(ban)年6月(yue)10日12點，由行(xing)政(zheng)事務(wu)(wu)總(zong)監(jian)實現(xian)地推的(de)培(pei)訓(xun)課(ke)方式(shi)，完成《商(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)禮(li)(li)(li)議(yi)禮(li)(li)(li)節知(zhi)識規(gui)則》轉(zhuan)發。內(nei)部(bu)包涵：儀容儀表板、電(dian)話商(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)禮(li)(li)(li)議(yi)禮(li)(li)(li)節知(zhi)識、接待廳商(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)禮(li)(li)(li)議(yi)禮(li)(li)(li)節知(zhi)識、別墅電(dian)梯(ti)商(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)禮(li)(li)(li)議(yi)禮(li)(li)(li)節知(zhi)識、的(de)溝通商(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)禮(li)(li)(li)議(yi)禮(li)(li)(li)節知(zhi)識、商(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)禮(li)(li)(li)議(yi)日常用(yong)語(yu)、會(hui)議(yi)觸屏(ping)室商(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)禮(li)(li)(li)議(yi)禮(li)(li)(li)節知(zhi)識、會(hui)議(yi)觸屏(ping)商(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)禮(li)(li)(li)議(yi)禮(li)(li)(li)節知(zhi)識、公物(wu)利用(yong)商(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)禮(li)(li)(li)議(yi)禮(li)(li)(li)節知(zhi)識，實現(xian)公開化部(bu)的(de)培(pei)訓(xun)增進了商(shang)(shang)(shang)(shang)務(wu)(wu)禮(li)(li)(li)議(yi)禮(li)(li)(li)節知(zhi)識規(gui)則感覺，時(shi)轉(zhuan)訓(xun)覆蓋面到TTRI全(quan)體(ti)人員。

第五講——《個人信息健康基礎(chu)上(shang)小知識》

202一年8月17日中午，由IT職能部門(men)采(cai)取(qu)(qu)線下推廣的專業培(pei)訓模式，采(cai)取(qu)(qu)《資(zi)料(liao)衛(wei)(wei)(wei)生根基(ji)數據(ju)(ju)內(nei)(nei)(nei)容(rong)》轉發(fa)(fa)到。數據(ju)(ju)內(nei)(nei)(nei)容(rong)內(nei)(nei)(nei)容(rong)包擴：資(zi)料(liao)衛(wei)(wei)(wei)生根基(ji)數據(ju)(ju)內(nei)(nei)(nei)容(rong)、資(zi)料(liao)衛(wei)(wei)(wei)生模式和(he)(he)舉(ju)例典(dian)例、個人賬戶資(zi)料(liao)衛(wei)(wei)(wei)生耐火板大(da)致職業技(ji)(ji)能、科研院資(zi)料(liao)衛(wei)(wei)(wei)生耐火板保障措(cuo)施，采(cai)取(qu)(qu)對(dui)數據(ju)(ju)內(nei)(nei)(nei)容(rong)內(nei)(nei)(nei)容(rong)的轉發(fa)(fa)到與討論會，提升了(le)來說資(zi)料(liao)衛(wei)(wei)(wei)生的的了(le)解，并提升監(jian)管(guan)技(ji)(ji)術的互動和(he)(he)轉發(fa)(fa)到。

其次講——《基本ip年限控制相關信息設備選擇培養》

2023年(nian)(nian)10月(yue)17日下午三點，由靜態數(shu)學(xue)老師實現線上教育(yu)+渠(qu)道(dao)教學(xue)輔導的(de)(de)技(ji)(ji)能(neng)培順(shun)方(fang)法，完成《相關(guan)產(chan)品(pin)(pin)信(xin)(xin)息土(tu)地(di)(di)產(chan)權年(nian)(nian)限(xian)管(guan)控(kong)方(fang)法數(shu)據(ju)產(chan)品(pin)(pin)信(xin)(xin)息平臺(tai)動(dong)(dong)用技(ji)(ji)能(neng)培順(shun)》探(tan)討。項目包涵：平臺(tai)概(gai)述(shu)解(jie)釋、程序流程解(jie)釋、平臺(tai)演試、平臺(tai)一(yi)些(xie)問題(ti)演示，實現對項目的(de)(de)探(tan)討與研討會，繼續(xu)加(jia)強了(le)對相關(guan)產(chan)品(pin)(pin)信(xin)(xin)息土(tu)地(di)(di)產(chan)權年(nian)(nian)限(xian)管(guan)控(kong)方(fang)法數(shu)據(ju)產(chan)品(pin)(pin)信(xin)(xin)息平臺(tai)的(de)(de)判斷能(neng)力和動(dong)(dong)用操作方(fang)法演示表(biao)明，的(de)(de)同(tong)時(shi)活(huo)動(dong)(dong)現場演示了(le)平臺(tai)動(dong)(dong)用的(de)(de)一(yi)些(xie)問題(ti)和疑慮。

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