2022年10月22日在5樓多功能廳由李董以分享/研討方式進行分享，受訓對象為工程師以上人員。
契機學習的事情下面的：1、學習文章包擴：6S起源地和其的作用；6S方法制度方法工作核心知識點；6S推廣的方法步驟；助推6S方法制度方法工作步奏。2、學習規劃省培數157人，現實省培數124人。學習開始后，讓地方黨委方法制度方法工作技術人員嚴格的安裝產品推廣規劃執行敲定切實落實切實保障學習郊果，調節6S方法制度方法工作的現狀及！
以便將6S深入的工班級技能培順班，使用操作方法技術人員的技能培順班全遍及，于22年9月25-28號在生孩子現場報道圖以班前會宣導的主要形式使用技能培順班宣導，講解人為因素各班工班長，直接人力資源英文資源英文部協作管理方法體系管理方法部對工班級技能培順班使用現場報道圖抽跟和的效果評估報告格式核實作業。
契機培順發展的情形發生給出：1、培順策劃研修統計數量195人，事實上研修統計數量195人，變現培順工人全蓋住，考生結果所有的合格品。2、培順偵測情形發生：合計抽跟15賽程安排班前會培順，旁聽體驗班前會，均按策劃制定一個培順一樣常。
之下為各PCB電路板工廠參培情形照片兒：
第1制造廠：
第三鑄造廠：
然后公廠：
TSST-安裝工廠：
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